要纠正。勾腕时手腕往里拐，笔尖被手指挡住，孩子得歪头才能看见字，写久了还容易酸。它多半是握笔过低造成的，改的顺序是先调握笔高度，让手指离开笔尖一段距离；再做控笔练习，画长线大弧，把手腕活动范围打开。高年级可借条格辅助。老习惯会有反复，别硬掰。
勾腕指写字时手腕向身体内侧拐、手背拱起，笔尖被手指挡住的姿势。它通常不是故意的，而是握笔过低或用力过猛后，手腕为了把笔画送到位置而代偿形成的习惯，越用越熟，改起来需要时间。
勾腕就是写字时手腕往身体内侧拐，手背拱起来，笔尖被手指挡住，孩子得歪着头才能看见自己写的字。
常见的表现有几种：写久了手腕外侧发酸；写竖画总是偏斜；整个手掌贴在纸上蹭来蹭去。有这些情况的，多半就是勾腕。
勾腕很少是故意的，多半是握笔的位置不对。握得太低，指尖离笔尖太近，手腕只好往里拐，才能把笔画送到该去的地方。
也可能是用力过猛。手指捏得太紧，手腕僵硬，活动范围被压得很小，只能靠勾着腕带动笔。
纠正勾腕的次序很重要：先改握笔高度，让手指离开笔尖一段距离，手腕自然能放平。这一步不改，光提醒他别勾腕，效果很有限。
具体怎么调整，可以照着握笔姿势怎么纠正里说的做，允许孩子犯错，一边用新姿势，一边逐步熟练，不要求一次到位。
握笔对了之后，还要练手腕的灵活度。方法是把活动范围放大：画长横、大弧线、螺旋线，让手腕在纸面上放开走。
这类练习和手部精细动作练习是一路的，从大动作到小笔画，先把通道打通，再求精细，勾腕的次数自然会少。
有的孩子勾腕，是因为手指力量撑不住，只好用手腕代偿。这时候补一补手部力量训练会有帮助，比如捏橡皮泥、拧瓶盖这类小动作。
手酸也是同一个信号。写着写着喊手累，说明发力方式不对，可以先看写字手酸怎么办，把原因找准再练。
如果握笔调过、控笔也练过，勾腕还是没什么改善，那就别在家里反复较劲了。有可能是发力方式的问题，光靠家长看不准。
可以让练字老师当面看一下握笔和运笔，把具体卡在哪一步说清楚。专业判断过一次，回家再练就有方向，也不至于越练越拧。
年龄大一些的孩子，可以借助条格或带辅助线的本子，让笔画落点有参照，手腕就不容易往内拐，字也更稳。低年级别急着上这些工具，先把握笔和放松做扎实。
勾腕是老习惯，改的过程会有反复，今天好了明天又回来很正常。可以看握笔纠正后怎么又忘了找原因。每天纠正一小会儿就够，比集中一天硬改有用。
建议纠正。勾腕时笔尖被手指挡住，孩子要歪头才看得见字，写久了手腕还容易发酸，书写速度和稳定性都会受影响。它是握笔过低等原因养成的习惯，越早调整越省力。
先改握笔高度。手指离笔尖太近，手腕只好往里拐，这一步不改，光提醒别勾腕效果有限。握笔调对之后，再做控笔练习，把手腕的活动范围打开。
改得过来，只是需要时间。高年级可以借助条格或辅助线本子帮忙，让笔画落点有参照。老习惯会有反复，今天好了明天又回来很常见，每天纠正一小会儿比集中硬改有效。