没有统一规定，常见三种做法：免费测评、低价体验课、按次收费试听，区别在内容和时长。只让孩子写几个字看看的，一般免费；有完整课堂流程和逐字诊断的，可能象征性收一点。家长重点不在收不收，而在上完这节课有没有拿到孩子具体的问题和练习建议。
试听课，是家长报名前的一次体验机会，形式包括免费测评、低价体验课和按次收费的试听。不同校区、不同时段的做法不一样，和当地习惯、班型、老师排课都有关系，并没有全行业统一标准。
试听课收不收费，行业里没有统一标准。同一个城市，不同校区、不同时段的做法都可能不一样。所以家长拿别家免费来对比，意义有限，更该比的是这节课里孩子实际得到了什么。
第一种是免费测评：老师看看孩子的握笔、坐姿和已经写过的字，给出大致判断，时间通常比较短，一般十几分钟到半小时。
第二种是低价体验课：按正常课堂流程上一次，可能是集体课，也可能是一对一，孩子能完整感受一节课的节奏。
第三种是按次收费试听：内容和正式课基本一致，费用按一节正式课的标准收取，通常会配一次课堂评估。
三种形式对应的是老师的时间投入不同，越接近正常上课的，越可能收费。
一，这节课多长时间、由谁上，是正式授课老师还是课程顾问。二，会不会做评估，能不能带走一份针对孩子的具体建议。三，如果当场决定报名，课时怎么安排、协议里写不写明授课老师。四，如果暂时不报，后续会不会反复联系。这四点问清楚，基本能判断一家机构的做事方式。
另外，班型也要提前问，小班和一对一的上课节奏差别很大，可以对照小班和一对一怎么选来判断哪种更适合自己的孩子。
标准可以很简单：上完课，家长能不能说出孩子三个具体问题，以及对应的练习方向。如果能，这节试听就有价值；如果一节课下来只记得老师挺好的，那不管免费还是收费，收获都有限。
试听时建议家长全程在场，重点看老师是怎么纠正孩子的，而不是只等在门外看结果。老师的讲法和态度，比课堂环境更能说明问题，判断思路见书法老师怎么选。
误区一，觉得免费的一定是套路。有的校区确实靠免费试听做转化，但只要老师认真做了诊断，这节课对家长就是有用的。
误区二，认为收费的就更专业。收费和教学质量之间没有必然关系，还是要看老师怎么讲、有没有针对孩子。
误区三，试听当场必须定。正规机构不会要求家长当场就定，如果被催得很紧，反而要多留个心眼，回去想一想再来也不迟。
还有家长纠结在家练还是报班，这两件事其实不冲突，可以对照在家练和报班怎么选一起看；如果打算线上学，线上和线下的差别也值得先弄清，见线上练字和线下班差在哪。至于学多久能看到什么程度，我们在学完能达到什么水平里给过分阶段的参照，可以先有个预期再决定。
会有转化环节，这很正常。家长可以提前说明今天只做了解，需要商量后再定。如果对方尊重这个边界，说明做事还算规范。
建议陪，但要安静地坐在一边，不要插话、不要当场纠正孩子。你的任务是看老师怎么教、孩子什么反应，而不是替老师上课。
不急也不用勉强。可以回去后按三个方面比一比：谁诊断得更具体、谁的班型更适合、谁的老师更能盯住孩子。比一天再定，通常不会错过什么。