钩写不出尖，主要是收笔那一下没把笔尖轻轻送出去，常见原因是握笔太紧、中指没有自然抬起。练的时候先松开食指的力，再单独练钩的收笔动作，每天几分钟，比反复描整个字有效。钩写不好多半是动作没练到，不是孩子不用心。
钩画是竖钩、弯钩、横钩这类末尾带尖的笔画。写不出尖，指笔画收尾处是圆钝的一团，而不是逐渐变细的尖锋。它和手指的精细控制有关，通常不是孩子不用心，而是动作还没练到位。
钩的尖，是靠收笔时笔尖逐渐离纸形成的。如果收笔那一下手腕和手指是僵的，笔尖平移着走，收尾自然就是圆钝的一团。
最常见的原因有两个：握笔太紧，手指没有活动余地；中指没有自然抬起，笔尖送不出去。这两点往往和握笔姿势不对是同一件事。
让孩子随手写几个字，你看他握笔的手。如果指节发白、手指上凹进去一道痕，就说明太使劲了。力气大不等于写得准。
可以先让孩子松一松，写成什么样都行，先把用手指的余地找回来。用力过重这个问题，写字使劲太大里也讲了几种松劲的办法。
不要一上来就写整个字。先在纸上只练钩：一笔竖下来，到该出钩的位置稍停，然后手指轻轻一送，让笔尖离纸。
一次写十几个，写完让孩子自己挑出最像的三个。看得见进步，他才愿意接着练，比闷头描一整页强。
钩的尖很考验手指的精细控制，平时可以做些小练习：捏橡皮、转笔、把豆子从一个碗夹到另一个碗。手部精细动作的练法，可以看手部精细动作练习。
这些练习不用专门占时间，每天饭前几分钟就行。练的是手指的分寸感，和写字收笔用的是同一套肌肉。
有的孩子钩出不来，其实是前面那根竖本身就歪了，到收笔时手腕已经别扭，自然送不出尖。先把竖练直，钩会跟着好起来。
竖写不直和发力方式有关，可以参考笔画总写不直，先把直的问题解决掉。
不用追求每个钩都出尖。孩子练到十次里有两三次能把尖送出去，就算找对感觉了，剩下的靠写整字时慢慢带出来。
如果练了很多天一点尖都没有，回头看看是不是笔尖太钝、纸太软。换一支笔、换一种纸试试，往往问题就找出来了。
另外，同一个钩在不同字里要求也不一样，比如宝盖头的钩、走之旁的钩，写起来差别不小。练的时候先挑一个典型的字反复练，别同时铺开好几个。
有的家长以为钩要顿出来，让孩子用力一顿再挑。其实顿笔在毛笔字里讲得多，孩子练硬笔，收笔的关键是轻送，不是使劲砸。
硬笔要不要顿笔、顿到什么程度，起笔收笔要不要顿笔里说得比较具体，可以对着调。
多半是动作问题，不是力量问题。先检查握笔是不是太紧，再单独练收笔时笔尖离纸的动作，比一味加强力量有用。
硬笔练字收笔靠轻送，不是靠用力顿。顿笔的分寸不好把握，孩子容易写成墨团，先练送出去的动作更实在。
单独练钩每天几分钟就够，一二十个就行。练得太久孩子手指酸、容易烦，反而写不出精细的感觉。
钩是笔画里比较难的，需要手指控制到位。可以先回头检查竖是不是写直了、握笔是不是放松了，这两个前提不解决，光练钩进步会慢。