要收拾，但不用追求一尘不染。写字前只留当前要用的本子、笔和橡皮，其余玩具、课外书、平板都收走，桌面越清爽孩子越容易坐得住。文具固定放在同一个位置，拿取顺手，也就不容易一边写一边翻东西。
写字桌面乱，指桌上除了本子和笔，还堆着玩具、零食、没合上的书、平板等杂物。它本身不是大问题，但会持续分散孩子的注意力，让原本就难安静下来的孩子更难进入写字状态。
最常见的影响是分心。桌面上的每样东西都是一个提醒：孩子写两笔就想摸一下橡皮，看一眼摊开的漫画。写字本身已经需要专注，再分给别人就更难坐住。
另一个影响是动作。桌面挤，本子放不下、纸容易滑，孩子一边写一边扶，姿势也跟着歪。
只留三样：本子、正在用的笔、一块橡皮。别的都收走，水杯也最好放到手够不到的地方，避免写着写着起身去喝。
如果书桌同时还放着课本、练习册，可以规定写字那段时间先合上收进抽屉，写完再拿出来，桌面立刻空出一大片。
笔和橡皮固定放在写字手那一侧的前方，位置每天一样。孩子不用找，手一伸就能拿到，写字中间就不会起身翻抽屉。
要准备哪些文具、各买几样，可以看练字文具清单；笔怎么挑，也可以参考练字工具怎么选。
与其每天喊几遍把桌子收一下，不如把它固定成一个动作：每天写字前花一分钟，只做一件事，把桌上的东西归位。动作固定了，就不用天天讲。
收纳的位置尽量低、好拿。放在高处的柜子里，等于让孩子每次都要找大人帮忙，习惯很难养成。
很多家庭是在餐桌或茶几上写，这不是问题，关键是每次写完都收干净。临时摊开也不要紧，写之前把当天不用的东西挪到一边就行。
在餐桌、茶几上练要注意些什么，可以看没有书桌能不能练字。
如果桌面收拾干净了孩子还是坐不住、东张西望，那问题多半不在桌面，而在专注力本身，或者环境里还有别的干扰，比如电视声、家人在旁边聊天。
环境太吵对孩子的影响，可以看家里太吵静不下心；写字时东摸西摸的小动作，也可以对照写字小动作多一起排查。
写作业时桌面上往往还要摆课本、练习册，很难像练字那样只留三样。这种情况下，可以把当天不用的本子和书先收到一侧，留出写字的位置就行。
关键是让孩子有一个明确的写字区，也就是本子前方那一小块。只要这一块干净、够用，桌上放别的书也不会太影响。
时间久了，孩子会形成一个习惯：一坐下先把这一小块腾空。这个动作比家长每天提醒有效得多。
不用全清空，但要把会让他分心的东西收走，只留本子、笔和橡皮。目标是减少干扰，不是追求桌子一尘不染。
前期可以带着他一起收，让他跟着做一遍。养成习惯的过程要有人带，但别一直代劳，否则写字前的准备永远是他的事之外的事。
最好放远一点。孩子在写字中间起身喝水，注意力一断就很难接上，把水放在写完再喝的位置更省心。
那就不是桌面问题，要看专注力和环境干扰。家里电视、说话声、手机都在旁边时，再整齐的桌面也留不住孩子的注意力。