越写越难看，多半是三个原因：开头还认真看，写多了就变成机械抄写，眼睛不再观察范字；重复同一个动作让手发麻，控制力下降；一个字写满一整行，注意力早就散了。改法是每次只写三到五遍，写完就停下对比，隔天再练。
这里说的越写越难看，是指同一个字连续重复书写时，后几遍明显比前几遍松散、变形。它属于重复练习中的常见现象，与孩子是否用心关系不大，主要和观察是否持续、手部是否疲劳有关。
不少家长让孩子把一个字写满一整行，结果前面几个还行，越往后越歪。看到这种情况，家长容易觉得是孩子不用心、糊弄事。其实换成大人来写，同样会走样。
原因很简单：写同一个字的次数多了，大脑会自动进入省力模式，不再逐笔观察，手上就开始照着记忆抄。
而且一旦养成写完就交、不看内容的习惯，到了作业和考试里也一样马虎，问题就不只在练字这个小范围里了。
第一遍写字时，孩子会看范字、想结构、调整笔画。写到第五遍、第十遍，动作已经熟了，眼睛就离开范字，靠惯性往下写。
一旦不看范字，字就变成了抄自己的字，错的地方被一遍遍重复。练字要的恰恰是看着、想着、改着，这一点在先练笔画还是练整字里有类似的说法。
还有个细节值得留意：孩子写第二遍时，常会不自觉地往第一遍上靠，越写越像自己上一遍的样子，而不是像范字。这等于在进行自我复制，练再多也走不出来。
连续写字会让手指、手腕持续用力。写到后面手开始发酸发僵，笔画自然就控制不住，横不平、竖不直，越写越飘。
孩子喊手酸并不一定是娇气。孩子写字喊手酸怎么办里提到，中途停下来活动一下手，比硬撑着往下写更有效率。
比较省力的做法是把量减下来：一个字写三到五遍就换下一个，一组写完再回头。遍数少了，每一次都还带着观察和思考，质量反而更好。
如果担心练得不够，可以用总量来控制，比如每天写多少个不同的字，而不是把同一个字写很多遍。关于练习节奏，每天练字多长时间合适给了具体参照。
重复写如果没有反馈，写一百遍也是在固化错误。正确顺序是：写一遍，和范字比一比，圈出最不像的地方，再写一遍专门改这个地方。
这个写完就对比的习惯，比多写十遍更管用。字写得好不好怎么看里给了几个可以对照的点，家长照着教孩子看就行。
对比的时候别只挑毛病，也要指出比上一遍好的地方，孩子才知道自己哪一步走对了，下次才有方向去重复。
与其一天写一大页，不如把这个字分到后面几天，每次写几遍。间隔练习让手在休息后重新适应，留下的印象往往更牢。
这也是为什么每天练十几分钟、坚持下来，比周末突击两小时更稳。怎么安排时间，可以参考练字要不要每天打卡。
一般三到五遍就够，写完停下来对比范字，再决定要不要补。同一个字连写十几遍，越往后质量越差，还容易把错误练熟。
把一页拆成几组，每组换个字，中间让他活动一下手。总量不变、形式变轻松，孩子更容易坐下来。
刚开始练或姿势不对时比较常见。中途停下来甩甩手、做几个伸展，比硬撑着写更有效。如果是持续的疼痛，建议问问医生。
多半是没有对比环节。写完不和范字比，错的地方就一遍遍重复。养成写完圈差异的习惯，进步会明显一些。