不一定。规范书写里的“横平”不是把横画写成水平线，而是笔势平稳、不歪不抖，多数横画其实略带一点上扬。孩子把横写成完全水平，字反而显得呆板；斜得太厉害，又会左右失衡。抓住“略微上扬、长短有别”这个度，横画就自然了。
横平竖直是写字的基本要求，说的是横画走势要稳、竖画要正、整体重心不偏，而不是用尺子把每一横都画成水平线。它强调的是一种笔势上的平衡感，具体到每个字，还要结合结构和笔画搭配来看。
很多家长拿着尺子看孩子的字，发现横画没写平就让孩子重写，其实这是个误会。规范书写里的“横平”，强调的是横画走势平稳、不东倒西歪，而不是每一横都严格水平。真用尺子比着写，字会显得很僵硬。
汉字里的横画大多略带一点上扬，写的时候手感上是“轻轻抬起”，收笔稍微顿一下，整个字才有精神。
横画完全水平，字会显得呆板、没有生气，一行排下来像印出来的，缺少书写感。横画斜得太厉害，一个字里的几横又容易往同一个方向倒，左右就失衡了。孩子常见的毛病恰恰是走这两个极端。
可以让孩子观察字帖里的横，多数字都是“稍微往上走一点点”。养成这个感觉，比死记规则有用得多，具体可参考好字的基本标准。
有的家长发现，学校老师强调“横要平”，字帖上的横却是斜的，就犯了难。这多半是说法简化造成的：老师说的“平”指的是别歪、别抖，字帖上的“斜”指的是那一点上扬的笔势，两者并不冲突。
遇到这种情况，可以先按学校的要求为主，同时让孩子理解横画本身有一点取势。字帖和作业为什么不一样讲得更细，家长可以对照着看。
说完横，再说竖。竖画讲究的是正、直，只要竖能立住，整个字的重心就有了依靠，横画即使稍微有点上扬，字也不会歪。反过来，竖写歪了，横写得再平也救不回来。
练的时候可以先把竖写正、写直，再加横，一个字一个字地调。竖写不稳的孩子，可以先看看笔画写不直怎么办。
不要一上来就讲规则。可以让孩子在字帖上找出“哪几横高一点、哪几横短一点”，让他自己发现规律。发现之后，再在自己的本子上照着写两三遍。
写完一起看：这个字是呆板，还是歪了？让孩子自己说，比家长一句“重写”效果好。整体结构的问题，还可以参考汉字结构怎么训练。
用尺子画横是最要不得的，越画越死。日常练习里，家长每次只挑一个最明显的问题说，比如“这个字整体有点往右歪”，而不是逐笔挑错。孩子写得多、看得多，手上的感觉自然就上来了。
如果孩子写的字整体偏扁或偏长，也可以配合字写扁写长怎么调一起看，先把字的外形比例找对。
不要。用尺子画横会让字变得僵硬。横平讲的是笔势稳，多数横画本来就有轻微上扬，手感自然比画得平更重要。
两者不冲突。老师说的平是别歪别抖，字帖的斜是笔势。可以以学校要求为主，同时理解横画略带上扬更自然。
先检查竖画稳不稳。竖能立住，横即使略上扬字也不歪。平时让孩子多看字帖里的横，找出高低长短的差别。
正常。完全水平的横会让字显得呆板。要的是平稳的走势加上自然的取势，不是字面意义上的水平线。