三点水的三个点高低不同：上点靠右，中点稍往左，下点写成提、收笔朝右上，三点连起来是一条带弧度的线。写之前先定三个点的位置再落笔，点与点之间留出空隙，右边部件往外挪一点给偏旁让位，字才不会挤。
三点水是常见偏旁，由两点一提组成。它在字里占左侧约三分之一宽度，三个点的落点有高低差别，最下一笔写成提，收笔朝右上，用来接住右边的部件。
孩子写江、河、海这类字，三点水常常写成一条斜斜的线，三个点排得整整齐齐，像三颗芝麻串在竹签上。家长第一反应是让他写散一点，结果字散了，三点水还是不像。
三点水的三个点，落点本来就有高低差别。上面那个点靠右，中间的点比它稍往左，下面那一笔是提，从低处往右上走。三点连起来是一条带弧度的线，不是一条直溜溜的斜线。孩子排成直线，是因为他只记住了从左往右往下斜这个大概印象，没有落到具体位置。
拿田字格来定位：上点落在左上格靠右处，中点落在横中线稍上方、比上点往左挪半个笔画，提从左下格起笔，收笔朝右上，指向右边部件的起笔处。三个点的中心大概能连成一条向左弯的弧。
点的形状也要管。很多孩子把点写成小短横或小圆点，看不出笔锋方向。关于点画写不像点有一整套从落笔到收笔的拆解，先让孩子把单个点写对，再放进三点水里。
三点水的第三笔在规范写法里是提，方向朝右上，收笔要出尖，指着右边部件起笔的位置。孩子写成点，整个偏旁就塌了，右边部件也没有被接住的感觉。这一个动作改过来，三点水的精神气立刻不一样。
教案里讲左右结构有一句好记的话：小朋友往外挪，大朋友往里坐。意思是左边的偏旁往外站，右边的部件往里靠。三点水是窄偏旁，宽度约占整个字的三分之一，右边部件不能贴着它写，要稍微往外挪，给偏旁留出位置。
挪多少可以让孩子先写三点水，再用手指比一比右边剩的空间够不够。宽窄拿不准时，参考左右结构的宽窄比例里的分法。
三个点挨太紧会糊成一团，离太远又散架，中间的空隙大约和一个点差不多大。孩子容易越写越挤，是因为没有提前定好三点位置，写完一个点再找下一个的位置，空间就不够用了。
这和笔画多的字里空间分不匀是同一个毛病，可以对照笔画挤在一起空白不匀里的排布办法一起练。
第一天只写三个点，不写字，一张纸写满，重点看落点和弧度。第二天写江、河、海这类常用字，每字五个，写完让孩子自己指三个点分别在哪。第三天把新写的和第一天对比，找出还是排成直线的圈出来重写。
同一个偏旁在不同位置写法不一样，三点水只出现在左边，而水字单独写又是另一套处理，这层区别可以看偏旁在不同位置的写法。写到后面还要留意三点水与右边部件是否齐平，左右结构高低不齐里有对齐的判断办法。
和认真关系不大，是他不知道三个点各有落点。让孩子用手指在格子上先点三下，再落笔写，位置感会慢慢建立起来。
规范写法是提，收笔朝右上出尖，指向右边部件。孩子写成点，偏旁会显得塌，整个字也没有衔接感。
大约占整个字宽度的三分之一。写完让孩子用手指量一量右边剩的空间，够不够放下右边部件，比讲比例更直观。
先练偏旁。把三个点的落点和提的方向写稳，再放进字里，比直接抄字有效。一张纸单练偏旁，十几分钟就够。